У класі завжди знайдеться дитина, який у одного з вчителів викликає непереборне бажання чіплятися і критикувати. Шнурки не зв'язані, сорочка чи спідниця забруднені, предмет не знає, на питання не так відповідає, хороших оцінок не заслуговує. Кожен урок школяр вислуховує масу відгуків і нотацій про своє нерозвиненому інтелекті і огидному зовнішньому вигляді. Щоразу оцінка за відповідь не вище трійки.
Здалеку ситуація виглядає неприємно. А що робити, якщо все це стосується власної дитини?
Для початку поговоріть з дитиною як слід. Не потрібно на швидку руку з'ясовувати, в чому полягають звинувачення, а після цього вирушати на боротьбу за справедливість. Не піддавайтеся хвилинному пориву гарненько відплатити кожному, хто посмів образити чадо. Розберіться, чи дійсно мають місце причіпки або невдоволення вчителя обґрунтовано.
Найкраще вислухати приклади конкретних ситуацій, про які школяр повинен розповісти з урахуванням всіх обставин. Як він себе вів, що робив, коли вчитель висловив зауваження. Як вели себе однокласники, як дитина відповідав вчителю.
Крім словесних звинувачень потрібно постаратися знайти докази упередженого ставлення вчителя. Можливо, в зошиті учня знайдуться завдання, які були оцінені явно нижче, ніж слід було.
До речі, зверніть увагу на те, чого хоче дитина. В одному випадку школяреві просто потрібно, щоб його перестали дорікати і залишили в спокої. Але іноді він бажає, щоб до нього виявляли любов і поблажливість. У вчителя не залишиться часу на урок, якщо він буде з усіма ласкаво спілкуватися, всіх пестити і леліяти. Потрібно це пояснити школяреві.
Дуже може бути, що в деяких ситуаціях дитина сам провокував агресію вчителя. Варто відзначити, що викладач не має права ображати або займатися рукоприкладством ні за яких обставин. Але краще, якщо батьки раз і назавжди пояснять школяреві, що виводити з себе вчителя не можна.
Якщо дитина зізнається, що його поведінка була далеко від пристойного, краще переконати його більше так не робити і вибачитися перед учителем. Якщо ж, за словами школяра, дисципліну і правила хорошого тону він не порушував, саме час поговорити з учителем.
Заздалегідь з'ясуйте у дитини ім'я та по батькові майбутнього співрозмовника. Розмова по телефону або по дорозі в школу не дасть потрібного результату. Потрібно йти в школу особисто. Якщо вчитель не може поговорити зараз, потрібно домовитися на певний час і день.
Перед зустріччю підготуйте свої питання. Краще, якщо вони будуть записані на окремому аркуші розбірливим почерком. Якщо з'ясування стосунків сильно нервує, завжди добре мати під рукою записку, яка не дасть забути важливе.
З'явившись на зустріч, не починайте розмову з докорів і тим більше з загроз. Найпростіше початок розмови: "Я хотів би дізнатися про успішність та поведінку моєї дитини на Ваших уроках". Якщо у вчителя є претензії, він їх сам висловить. Не потрібно займатися жагою помсти, коли вчитель буде пояснювати свою позицію. Вислухайте все, після чого запитаєте, чи є у співрозмовника якісь пропозиції, які змінять ситуацію. Дуже часто викладачі кидають фрази на кшталт: "Виховувати дитину треба було краще! Робіть що хочете!", Що говорить про непрофесіоналізм і небажання вирішити питання мирно.
Якщо викладач не йде на контакт, не опускайтеся до образ та відкритої ворожнечі. Чемно попрощайтеся і йдіть. Це зовсім не поразка.Тепер настав час звернутися до стороннім спостерігачам.
У якості незалежного судді можна залучити класного керівника. Запитайте його про вчителя. Бувають педагоги, які ніколи нікого не хвалять і не заохочують, кажуть жорстко. Це частина методики, яку застосовують багато вчителів з багатим досвідом. Тоді дитину потрібно буде навчити не тільки не грубіянити, а й спокійно ставитися до того, що відбувається. Зрештою, трійка по одному з предметів нікого ще не вбивала. А негатив з боку викладача можна слухати неуважно.
У тому випадку, якщо дитина виявився єдиним об'єктом невдоволення, потрібно попросити класного керівника допомогти розібратися в ситуації, вплинути на колегу. Незайвим буде звернутися до шкільного психолога, щоб він оцінив те, що відбувається з точки зору психологічного здоров'я школяра. Спільне вплив батька, класного керівника і психолога може повернути ситуацію в мирне русло.
А як бути, якщо класний керівник і є той самий вічно чіплятися учитель?
У цьому випадку має сенс поговорити зі шкільним завучем. Якщо виявиться, що вчитель дійсно чіпляється до дитини абсолютно невиправдано, вище керівництво може вплинути на підлеглого.Застосувати свої важелі тиску, так би мовити.
Якщо всі описані розмови ні до чого не привели, є два шляхи: дійти до Департаменту освіти або перевести дитину в іншу школу. І той і інший спосіб хороший. Яким з них скористатися? Це вирішують тільки батьки, на думку дитини.
Тактовне і ввічливе спілкування дасть потрібний ефект. Конфлікт з учителем можна вирішити власними силами, не залучаючи інших людей. Найчастіше в таких ситуаціях вчителя йдуть назустріч. Але при цьому примудряються-таки вставити кілька їдких фраз.
