Як карати дитину

З дитячим непослухом рано чи пізно стикаються всі батьки без винятку. Буває, що поведінка улюбленого чада бентежить, а іноді просто ставить в тупик. І тоді дорослі замислюються про те, як карати дитину правильно, щоб не нашкодити дитячій психіці і не розвинути в малюка непотрібні комплекси.

Покарання: за і проти

Суперечки про те, чи можна карати дітей, давно ведуть і батьки, і фахівці. Противники подібних заходів говорять про те, що з великою ймовірністю дитина, систематично зазнає фізичне і моральне вплив, в дорослому житті буде відрізнятися заниженою самооцінкою і невпевненістю в собі. Це призведе до великих труднощів у відносинах з іншими людьми і проблем соціальної адаптації.

Однак в процесі виховання дітей без покарань не обійтися. Повна їх відсутність в житті малюка може привести до того, що він так і не навчиться нести відповідальність за наслідки своїх вчинків.

Якщо повністю виключити покарання, дитина може порахувати, що батькам абсолютно все одно, що і як він робить. Така поблажливість дорослих не змінить поведінку малюка, але може привести до конфліктів.У родині обов'язково повинні існувати певні правила, заборони і обмеження.

З якого віку застосовувати

Психологи і педагоги стверджують, що марно карати дітей до 2,5 років. До цього віку діти не в змозі оцінити, погано або добре вони надходять. Непослух може бути наслідком емоційних перевантажень, а також фізичної втоми. Якщо малюка покарають, він може це неправильно сприйняти: малюк буде думати, що батьки раптом перестали його любити. Замість покарання слід переключити увагу карапуза на що-небудь більш корисне і направити його енергію в потрібне русло.

Розуміння причинно-наслідкових зв'язків і здатність керувати своєю поведінкою приходять після 3 років, але не відразу, а поступово. У цьому віці психіка ще продовжує формуватися. Не слід кричати на малюка, потрібно строго, але спокійно пояснювати йому, чому він не правий.

Самостійно відрізняти погані вчинки від хороших дитина здатна до 6-7 років. Якщо до цього віку заходи впливу з боку дорослих були правильними, малюк не боятиметься зізнатися батькам в чому-небудь, побоюючись наслідків.

Що потрібно врахувати до застосування покарання

До того, як вибрати міру впливу за будь-якої дитячий проступок, батькам слід врахувати:

• Покарання повинно бути дією морального спрямування. Його мета - обмеження небажаного поведінки дитини, а також запобігання подібних дій надалі.
• Необхідно враховувати вікові норми психіки дитини. Не потрібно вимагати від малюка дорослого ставлення до різних ситуацій.
• Діти зазвичай готові до взаємодії з близькими людьми. Якщо вони роблять щось наперекір дорослим, на це є свої причини, за кожним дитячим вчинком криється мотив. Батькам слід розібратися в тому, що відбувається і тільки потім карати, якщо це необхідно.
• Слід чітко розділяти покарання, є педагогічними заходами, і ті, які можна кваліфікувати як жорстоке поводження. Інакше дитина, що випробував страх і навіть злість, наступного разу просто приховає скоєне, щоб уникнути негативної реакції з боку дорослих.

ефективність впливу

Покарання, при якому дитина готова буде своїми силами виправити наслідки свого вчинку, є найбільш ефективним. Потрібно не змушувати, а спонукати малюка прийняти таке рішення.Наприклад, переконати його зібрати розкидані речі або іграшки. Можна сказати дитині, що іграшок холодно лежати на підлозі, вони будуть плакати. Або переконати дитину постарше вимити забруднену взуття, пояснивши, що його улюблені черевики можуть швидко прийти в непридатність, якщо не доглядати за ними, і їх доведеться викинути. Попросити склеїти порвану книгу, пояснивши, що з книгами потрібно звертатися дбайливо і розповівши про значимість книг.

Батькам слід адекватно оцінювати можливості свого чада. Якщо малюк не в силах самостійно виправити те, що він зробив, йому обов'язково потрібно допомогти.

види покарань

Перед тим, як карати дитину, батькам слід врахувати: будь-яка із заходів впливу, крім пропорційності проступку, повинна застосовуватися з урахуванням віку, а також психологічних особливостей малюка, його темпераменту і емоційності.

• Обмеження і заборони. До них вдаються у випадках, коли потрібно добитися від дитини будь-які дії. Наприклад, якщо він не хоче прибирати іграшки або робити уроки, то вводять обмеження, забороняючи дивитися мультфільми або грати в комп'ютерні ігри.Тривалість дії заборони повинна відповідати проступку, інакше дитина може звинуватити батьків у несправедливості.
• позбавлення задоволень. Дієвіше буде покарати дитину, позбавивши його чого-небудь, ніж роблячи йому погане. Батькам корисно буде заздалегідь проговорити з малюком, за які саме порушення він може бути позбавлений улюблених задоволень. Тоді дитина буде впевнений в справедливості покарання. Інакше він може не побачити зв'язку між своїм проступком і позбавленням, наприклад, недільного походу в кіно.
• Засудження і осуд. Мета такого виду покарання - змусити дитину відчути свою провину і шкодувати про погане вчинок. Ефективність такого методу полягає в можливості закладення певної моделі поведінки в майбутньому. Дитина не повторить того, за що йому було соромно перед людьми, які є для нього авторитетом і чия думка для нього важливо (батьки, вчителі).
• вибачення. Дитина повинна вміти просити пробачення за ті проступки, що він зробив, а також вчитися виправляти завдані збитки.

  Але і батькам слід вміти вибачатися перед дитиною, демонструючи це в певній ситуації особистим прикладом.Наприклад, якщо мама різко відповіла малюкові, коли він перервав розмову, можна висловити своє співчуття і вибачитися перед крихіткою за грубий відповідь.

• ігнорування. Такий вид покарання застосовується в кожному віці по-різному. З дворічним малюком мама може відмовитися грати, зайнявшись домашніми справами. При кожному зверненні вона постійно пояснює дитині, чому не йде з ним грати.

  З малюком 4 років можна не розмовляти, але коли він сам звертається до батьків, йому пояснюють, чому з ним не хочуть спілкуватися. І пояснюють, що йому потрібно зробити або виправити для того, щоб мама з татом знову з ним заговорили. Якщо дитина старшого віку, можна один раз пояснити йому, в чому він завинив, і після цього на нього не реагувати.

  Метод ігнорування не повинен застосовуватися часто і тривати занадто довго. Для дитини, особливо маленького, батьки - головне в житті, і якщо вони його ігнорують, він перебуває у стресовому стані, відчуває себе непотрібним. Коли малюк виконає те, що від нього вимагають, обов'язково потрібно похвалити його і поцілувати.

• ізоляція. Дану форму покарання застосовують для дітей до 5-6 років, ставлячи їх в кут або відправляючи в окрему кімнату і залишаючи на самоті. Не можна виключати в кімнаті світло, посилюючи покарання дитячими страхами.Попередньо слід заспокоїти дитину, попросити його подумати над своєю поведінкою. Покарання і проступок не повинні бути розділені часовим проміжком, вони повинні слідувати один за одним.

  Не слід надовго ізолювати дитину, досить буде декількох хвилин. Після цього можна ще раз пояснити малюкові, за що його покарали.

• фізичне покарання. Метод є найбільш суперечливим у процесі виховання. Це не тільки горезвісна порка ременем, а й будь-які шльопанці, потиличники, удари по руках. Такий вид впливу може закласти в дитині впевненість, що перемагає завжди той, хто сильніший. Це знання він буде використовувати і в дорослому житті.

  Фахівці стверджують, що будь-яка фізична розправа може привести до розладів психіки. Якщо дитина навчається в школі, він може почати відставати з предметів, у нього виникають проблеми в спілкуванні з однолітками. І найголовніше - фізичне покарання породжує брехню. Чим сильніше тиск чинять на дитину батьки, тим гірше буде складатися ситуація з дитячою чесністю. Дитина вважатиме за краще збрехати в наступний раз, ніж відчувати біль, яку завдають йому найближчі люди.

  Якщо нерви батьків напружені до межі, краще вийти з кімнати і на деякий час переключитися на заняття, які дадуть можливість прийти в себе і тверезо оцінити ситуацію. Дитина за цей час, швидше за все, теж заспокоїться, і можна буде пояснити йому, в чому саме він неправий.

принципи покарання

• справедливість. До дитини не можна чіплятися і карати за те, що він потрапив під гарячу руку і батьки просто зривають на ньому злість від сварки один з одним або з-за проблем на роботі. В цьому немає його провини. Покарання має бути спокійним і зваженим дією. Тільки так воно виявиться ефективним.
• відповідність скоєного. Потрібно узгоджувати ступінь провини малюка і тяжкість покарання. Не повинно бути серйозних покарань за дрібні промахи. Але і проявляти м'якість, караючи за серйозні проступки, не варто. Так, покарання за проступок, який дитина раніше вже скоював, має бути суворішим попереднього.
• Тимчасові рамки. Якщо дитину позбавляють чогось на час, він повинен знати, скільки триватиме покарання. Наприклад, заборонити дивитися мультфільми або користуватися комп'ютером три дні.
• послідовність. Всім членам сім'ї необхідно дотримуватися послідовність у вихованні та покарання. Якщо мама покарала, а тато пошкодував, малюк просто не знатиме, як він повинен надходити. До того ж він буде думати, що завжди зможе уникнути покарання.
• пояснення причини. Дитина повинна розуміти, чому йому заборонено здійснювати ту чи іншу дію. Батькам потрібно спокійно поговорити з малюком, пояснити, чим поганий здійснений ним проступок і які можуть бути наслідки.

Як не слід карати

• Читати нотації і втомлювати дитину тривалими міркуваннями Він їх просто не зрозуміє і не сприйме. Говорити потрібно чітко і коротко: "Не можна смикати кішку за хвіст. Їй боляче".
• Лаяти дитини за те, чого самі батьки не виконують. Це викличе у малюка протест і може породити відчуття неповаги до них. Діти, особливо маленькі, часто повторюють дії дорослих. Тому, забороняючи своєму чаду вимовляти погані слова, батьки, перш за все, повинні виключити їх з власної мови.
• Карати "для профілактики". Покарання має бути тільки за конкретний скоєний проступок.
• Підвищувати голос. Дитина може просто впасти в ступор і перестати розуміти кричущого на нього батька. Краще заспокоїтися і зробити навіювання рівним суворим тоном.
• Відкладати покарання.Не потрібно говорити, прийшовши на дитячий майданчик: "Вчора ти погано себе вів, тому сьогодні ти не будеш кататися на гойдалках". Дитяча психіка дуже гнучка, і дитина може не згадати, за що ж саме він покараний. З його точки зору покарання буде несправедливим і незрозумілим. Особливо це стосується дітей молодшого віку.
• Діяти непослідовно. Якщо сьогодні дитині що-небудь заборонять, а завтра дозволять це робити, він буде збитий з пантелику і остаточно заплутається, що можна, а що не можна.
• Загрожувати свідомо нездійсненним. Не варто говорити: "Ніколи більше не підеш гуляти!"
• Приймати впливають заходи під час прийому їжі, ігор або перед сном.
• Використовувати в якості покарання фізична праця або навчальні заняття. У пам'яті дитини залишаться пов'язані з цим негативні враження, що може привести, наприклад, до зниження мотивації до навчання.
• Залякувати малюка тим, що мама і тато не будуть його любити. Для дитини немає нічого страшнішого, ніж відсутність батьківської любові. Ні в якому разі він не повинен сумніватися в тому, що він потрібен і любимо.

Покарання дітей від 6 до 10 років: правила і особливості

Часто у підрослого малюка виникає "бунт на кораблі", за допомогою якого дитина намагається заявити про свої права. Діти старше 6 років вже усвідомлюють свої проступки і прекрасно можуть відрізнити погане від хорошого. Цю особливість потрібно враховувати, застосовуючи заходи впливу.

• Не можна карати у присутності свідків, це тільки принизить дитини і спровокує подальше завзятість.
• Не можна проводити порівняння з друзями та однокласниками. Дитині боляче чути, що кого-то батьки вважають краще за нього. Погана поведінка такі порівняння не виправлять, але забезпечать малюкові невпевненість в собі і своїх силах.
• Потрібно доводити покарання до логічного кінця. Якщо батьки виявляють слабкість (наприклад, дозволяють що-небудь раніше встановленого при покаранні терміну), проступки триватимуть, а ефективність покарання зведеться до нуля.
• Слід пояснювати, що потрібно робити, а не забороняти. Наприклад, фразу "Не можна сідати за стіл з брудними руками" краще сформулювати по-іншому: "Перед тим, як сісти за стіл, потрібно обов'язково вимити руки". Так малюк зрозуміє, що йому не забороняють, а дають раду, як краще поступати.
• За дрібні проступки дитина теж повинен понести покарання.Інакше з кожним разом він все більше буде впевнений у своїй безкарності.

Коли заходи впливу неприпустимі

Існують ситуації, коли в будь-якому віці застосування будь-яких форм покарань неприпустимо:

• Цікавість і тяга до пізнання (вивчаючи світ, малюк тягне в рот предмети, засовує пальці в різні отвори, ламає речі та іграшки, намагаючись зрозуміти принцип їх дії).
• Особливості віку (непосидючість, неуважність, погана пам'ять).
• Особливості фізіології (не складаються "відносини" з горщиком, не хоче лягати спати або сідати є).
• Неправильна поведінка в зв'язку з відсутністю досвіду в життєвих ситуаціях (забирає чужі іграшки, боїться і не хоче йти в поліклініку), коли батьки не пояснили йому, що так робити не можна.
• Прояв емоцій, природних почуттів (не хоче відпускати маму на роботу, ревнує до молодшого дитині і тому ображає його).
• Необережне поводження (вліз в калюжу і забруднив одяг, випадково розбив або розлив що-небудь).
• Ненавмисні вчинки (забув виконати будь-яку прохання батьків або не зрозумів, що від нього вимагають).
• Бажання допомогти (дитина хотіла зробити щось добре чи корисне, але у нього це не вийшло).

Застосовуючи покарання, слід знати міру.Будучи в деяких випадках необхідністю, покарання може бути лише одним із засобів, що застосовуються в якості виховання, але ні в якому разі не основним і чи не єдиним. Нездатність батьків впливати на дитину іншими способами є демонстрацією їх власної неспроможності і знижує батьківський статус.